Çfarë është roli i doktoratës? Çfarë na mëson historia e diplomës më të lartë universitare
Në peizazhin e diplomave, doktora zë një vend të veçantë. Jo vetëm që është grada më e lartë universitare, por nuk mjafton të dëshmojë zotërimin e aftësive, por gjithashtu provon aftësinë për të prodhuar njohuri të reja. Si është njohur në tregun e punës?
Për shkak të kursimit, ligji i financave të vitit 2025 papritur hoqi dispozitivin « Doktori i Ri », i cili lejonte kompanitë që ofronin një kontratë të parë të përhershme (CDI) për doktorantë të përfitojnë nga një kredi tatimore kërkimi (CIR) shumë e favorshme gjatë dy viteve.
Një mobilizim i fuqishëm u strukturuar atëherë, duke synuar rimëkëmbjen e një sistemi që lejojë një rritje të jashtëzakonshme të numrit të titullarëve të doktoratës të punësuar që nga reformat e vitit 2008: vërehet një rritje prej 32% në farmaci, 28% në informatikë.
Lexoni gjithashtu: Kërkuesit dhe vlerësimi i tyre: një histori pasionante
Ky episod kujton se kontributi i doktoratës në botën e biznesit nuk është gjithmonë i qartë, të paktën në Francë: ndërsa është titulli më i lartë i arsimit të lartë, ai mbetet shumë i panjohur, veçanërisht për rekrutuesit e sektorit privat.
Është e vërtetë që doktora nuk është një diplomë si të tjerat: pasi disertacioni sot shërben për të provuar aftësinë për të prodhuar njohuri të reja, mbrojtja është vetëm provimi ku juria di më pak për temën e trajtuar sesa kandidati ose kandidati. Për një rekrutues, një diplomë shërben mbi të gjitha për të dëshmuar përputhshmërinë dhe zotërimin e njohurive të fituara.
Si është që një titull ka arritur të pretendojë të certifikojë atë që është e pamundur të certifikohet, domethënë origjinalitetin dhe risinë? Cili është roli i doktoratës në organizimin e botërave të dijes, në strukturimin e disiplinave – dhe, duke marrë parasysh këtë, a mund të jetë ajo një mjet politik shkencor për disa aktorë, për shtetin por edhe për kompanitë? Dhe në fund, kush angazhohet në një aventurë të tillë, me cilat qëllime dhe për cilat rezultate?
Ndër specializim dhe dijeni, rinia e doktoratës
Për të vlerësuar këto sfida të doktoratës, projekti Ès lettres – Corpus des thèses de doctorat ès lettres en France au XIXe siècle ka studiuar historinë e saj, duke filluar nga krijimi i Universitetit Perandorak në 1806-1808: pikërisht atëherë doktorata merr vendin e saj si kulmi i studimeve në fakultetet e shkencave dhe letërsisë. Ajo është konceptuar atëherë si një pengesë dhe një nivel që rregullon hyrjen në majën e hierarkisë universitare. Këtu përgjigjet një nevoje, për të përcaktuar majën e shoqërisë së re të mësuesve laikë që Napoleoni Ir dëshiron të shërbejë shtetit.
Thënet atëherë janë vetëm një ose dy dhjetëra faqe, pasi nuk është fjala për të avancuar dijen ose shkencën: doktorata duhet kryesisht të lejojë të demonstrojë një aftësi të caktuar retorike, një kontroll të dijes dhe praktikave kanonike.
Cdo dy javë, autorët tanë zhytën në të kaluarën për të gjetur diçka për të shpjeguar të tashmen. Dhe për të përgatitur të ardhmen. Abonohuni falas sot!
Por funksionet konkrete të titullit tejkalojnë shpejt këtë qëllim. Nga vitet 1830, pas veprës së Joseph-Victor Leclerc, dekani i fakultetit të letërsisë të Parisit nga 1832 deri në 1865, thënet bëhen libra, gjithnjë e më të trasha. Vetëm në një fazë të dytë, rregulloret miratojnë këtë evolucion të faktuar, në vitin 1840 për fakultetet e letërsisë dhe në 1848 për ato të shkencave. Kështu kuptojmë më mirë se Louis Pasteur, në një letër drejtuar ministres së arsimit publik më 1i shtator 1848, ende dëshiron të sqarojë: « thënet e mia për doktoratë janë tese kërkimore ».
Që nga vitet 1860, kërkimi për dallim nuk shtyn vetëm ata që marrin tituj të ri të paraqesin njohuri të reja, por edhe të kërkojnë dijeni të gjerë dhe plotësinë. Republika e IIIᵉ përfundon me kanonizimin e tezës, rreth këtyre vlerave të specializimit, risisë dhe dijes së gjerë, gjë që tregon për shembull krijimi në vitin 1885 të Një Katalogu të tezave dhe shkrimeve akademike, kombëtar dhe zyrtar, të cilin e siguron publikimi nga ministria e arsimit publik – iniciativa e parë në botë e këtij lloji.
Diversifikimi i profileve dhe tërheqja e studentëve të huaj
Titulli po rritet në fuqinë e tij, por atëherë vetëm intereson për karrierat universitare. Pyetja për përdorime të tjera të mundshme të titullit nuk bëhet në shekullin XIXe, ku numri i doktoratave të dhëna nuk kalon shumë nevojat e riprodhimit të sistemit, në një kontekst ku shumica dërrmuese e kandidatëve, në shkenca si dhe në letërsi, përgatiten për tezën duke mësuar në shkollën e mesme. Kështu, për gjithë këtë shekull, numri i doktorëve në shkenca është pak mbi 1,000, ndërsa për doktorët në letërsi është po aq.
Në fillim të shekullit XXe, kur zhvillimi i laboratorëve të shkencave eksperimentale, në sektorin publik si dhe në industrinë, kërkon një fluks të madh të fuqisë punëtore, pa zgjeruar mundësitë e karrierës akademike, kjo shtesë sigurohet përmes titujve të rinj, të cilët nuk japin të drejtë profesionale.
Doktorata universitare, e krijuar në vitin 1897, është kështu për të tërhequr studentë të huaj në laboratorët francezë, duke lehtësuar kërkesat paraprake për mbrojtjen e tezës, por pa u hapur atyre rruga për karrierën universitare franceze. Le të theksojmë se studentet femra do të shfrytëzojnë këtë mundësi për të forcuar prezencën e tyre në studimet doktorale: nëse dy doktorat e para në letërsi, Léontine Zanta dhe Jeanne Duportal, mbrohen në vitin 1914, 14 gra kanë marrë më parë një doktoratë universitare, duke filluar nga Charlotte Cipriani në vitin 1901.
Titulli i inxhinier- doktorit, i krijuar në vitin 1923, synon të certifikojë praktikime prej dy ose tre vjetësh në laboratorë kërkimor akademik nga ish-studentë të shkollave të inxhinierisë.
Doktoratura e ciklit të tretë, së fundmi, e krijuar që nga viti 1954, është e destinuar për të vendosur një trajnim në kërkim. Nëse ajo zyrtarisht jep vetëm prerogativa të kufizuara, krijimi i saj është padyshim reforma më e diskretë dhe më e thellë e arsimit të lartë në shekullin XXe. Deri atëherë, doktoratura mbante prej prejardhjes së saj mungesën e ambicies për trajnim, duke u kufizuar në përgatitjen dhe mbrojtjen e tezave, ideja themelore ishte që talenti shkencor shfaqet rastësisht, që ai nuk kultivohet as nuk forcohet, që tezë është dhe mund të jetë vetëm një vepër personale.
Me masivizimin e aktivitetit shkencor, kjo konceptim shkon mbrapa, ndërsa zhvillimi i punës në ekip imponon ekzistencën e një trajnimi të përbashkët për kërkuesit, në shpejtësi të ndryshme sipas disiplinave.
Doktorantët, të domosdoshëm për laboratorët
Çdo gjë tregon se është zgjerimi dhe masivizimi i arsimit të lartë dhe kërkimit të kryera në vitet 1950-1960 në një kontekst të plotë të punësimit që kanë transformuar rolin e kandidatëve për doktoratë.
Shkencat, veçanërisht shkencat fizike, janë në krye : midis 1944 dhe 1968, nëse numri i studentëve të fakulteteve të shkencave është pesëfishuar, ai i doktorëve të shkencave është trefishuar. Roli i tyre bëhet atëherë i domosdoshëm për vetë aktivitetin shkencor. Që nga kjo periudhë, laboratorët kanë nevojë për një furnizim të vazhdueshëm me doktorantë dhe doktorante, duke mos mundur t'u ofrojnë perspektiva të një karriere akademike të qëndrueshme përveç në periudha të rritjes së sistemit të arsimit të lartë dhe kërkimit.
Çdo periudhë e ngadalësimit të rritjes universitare shkakton, mekanikisht, mosbalancime midis pritshmërive të doktorantëve nga njëra anë, nevojave të arsimit dhe kërkimit nga ana tjetër, dhe, së fundi, realiteteve të mundësive të punës.
Vëzhgimet e para në lidhje me vështirësitë e integrimit të doktorëve dhe doktoranteve në tregun e punës datojnë nga fillimi i viteve 1970. Këto vështirësi shkaktohen nga mbyllja e papritur e rekrutimeve: krijimi neto i vendeve të punës në arsimin e lartë dhe kërkimin publik zvogëlohet nga 15 në 2 % midis 1968 dhe 1973, ndërsa numri i doktorëve rritet me 60 %.
Për të dalë nga kjo rrugë pa dalje, që nga viti 1971, doktoratura fillon të prezantohet si një formim « për » dhe jo vetëm « për » kërkimin, për të lehtësuar kalimin e zotëruesve të saj drejt jashtë akademisë. Shoqata Kombëtare e Doktorëve në Shkenca (Andës), e krijuar në tetor të vitit 1970, bëhet përfaqësuesja kryesore e kësaj konceptimi, me qëllim që të luajë një rol në afërsinë midis doktorëve dhe industrive.
Në orbitën e saj shfaqen gradualisht shoqata ndihmëse për vendosjen në ndërmarrje, të quajtura « bursa të punës », nismë nga fizikantët e Grenoble dhe Orsay. Këto struktura bashkohen në qershor të vitit 1980 nën ombrellën e Shoqatës Bernard-Grégory (ABG).
Gjithçka tregon se krijimi i doktorat të vetëm në vitin 1984, i mbështetur nga Andès, ABG dhe veçanërisht nga presidenti i tij Jacques Friedel, kishte si qëllim të hapte fushën e mundësive për të rinjtë kërkues, duke bashkuar të ardhmet e ofruara nga tituj të ndryshëm si titulli inxhinier-doktor, doktorata e ciklit të tretë dhe doktorata e shtetit, duke rezervuar për një tjetër titull, të krijuar për rastin, autorizimin për të drejtuar kërkime (HDR), riprodhimi i majës së hierarkisë universitare.
Por imazhi i doktoratës qëndron gjithashtu i turbullt për shkak se duket se është i destinuar për sektorë të ndryshëm të punës. Pyetja që lind menjëherë është se si të kristalizohet përsëri një identitet i qartë për këtë diplomë – pavarësisht nga goditjet ministritare.
Informacion mbi burimin dhe përkthimin
Ky artikull është përkthyer automatikisht në shqip duke përdorur teknologjinë e avancuar të inteligjencës artificiale.
Burimi origjinal: theconversation.com