Matematika është përsëri më e popullarizuara në nivelin A – më shumë studentë duhet të kenë mundësinë të vazhdojnë studimet e tyre

Në vitin 2025, më shumë të rinj se kurrë kanë hapur rezultatet e nivelit A për të zbuluar si kanë performuar në provimin e tyre të matematikës. Edhe një herë, matematikë është bërë lënda më e popullarizuar e nivelit A, me 112,138 regjistrime në vitin 2025.

Kjo është rritur me më shumë se 4% krahasuar me 2024. Regjistrimet në matematikën e avancuar, një nivel A që zgjeron kurikulumin e matematikës, kanë gjithashtu u rritën – një rritje prej 7% që nga viti 2024, me mbi 19,000 regjistrime këtë vit.

Si një matematicien profesionist, kjo është një lajm i kënaqshëm. Disa nga këta studentë do të marrin me gëzim konfirmimin e vendit të tyre për të studiuar matematikën në universitet.

Gëzimi që përjetova kur zbulova në degën time të matematikës se shumë nga lëndët që kam studiuar në shkollë – kimi, biologji, fizikë dhe madje edhe muzikë – janë të lidhura së bashku nga një strukturë matematikore, është diçka që nuk e kam harruar kurrë.

Jam i entuziazmuar nga ideja se shumë të rinj po përjetojnë këtë vetë. Por jam i shqetësuar që më pak studentë do të kenë të njëjtat mundësi në të ardhmen, pasi më shumë departamente të matematikës detyrohen të zvogëlojnë ose të mbyllen, dhe ndërkohë që bëhemi më të varur nga inteligjenca artificiale.

Ka disa ndryshime midis studimit të matematikës në universitet krahasuar me shkollën. Ndërsa kjo mund të jetë e frikshme në fillim, të gjitha këto ndryshime theksojnë sa pasur, sa thellësisht të lidhura dhe sa shumë e zbatueshme është matematikë.

Në universitet, jo vetëm që mëson formula të bukura dhe algoritme të fuqishme, por gjithashtu përballesh me arsyetimin pse këto formula janë të vërteta dhe analizoni saktësisht se çfarë po bëjnë këto algoritme. Kjo është ideja e “proves”, e cila nuk eksplorohet shumë në shkollë dhe është diçka që fillimisht mund t’u befasojë studentët.

Por duke provuar pse formulat janë të vërteta dhe pse algoritmet funksionojnë është një hap i rëndësishëm dhe i nevojshëm për të mundësuar zbuluar aplikime të reja dhe emocionuese të matematikës që po studioni.

Një diplomë në matematikë mund të çojë në karrierë në financa, shkencën e të dhënave, AI, sigurinë kibernetike, kompjuterët kuantik, ekologjinë dhe modelimin e klimës. Por më me rëndësi, matematika është një lëndë e bukur dhe krijuese, një që lejon njerëzit të jenë jashtëzakonisht shprehës në idetë e tyre shkencore dhe artistike.

Një shembull i fundit dhe mbresëlënës i kësaj është Hannah Cairo, e cila vetëm në moshën 17 vjeç e kundërshtoi një konjekturë 40-vjeçare.

Nëse ka një mesazh që dëshiroja ta dija kur fillova të studioja matematikën në universitet, është ky: matematika nuk është vetëm diçka për të mësuar, por diçka për të krijuar. Jam vazhdimisht i mahnitur se si studentët e mi gjejnë mënyra të reja për të zgjidhur problemet që kam hasur fillimisht mbi 20 vjet më parë.

Qasja në degët e matematikës

Por pyetja për vazhdimin e studimeve në matematikë në universitet nuk është më vetëm një çështje e notave të nivelit A. Fenomeni i fundit dhe në rritje i dezerteve të matematikës – zona të vendit ku degët e matematikës nuk ofrohen – po e bëjnë më pak të aksesueshme matematikën, veçanërisht për studentët jashtë qyteteve të mëdha.

Kërkimi i ardhshëm nga Kampa për Shkencat Matematike (CAMS), të cilën unë e mbështes, tregon se universitetet me tarifë të lartë që kërkojnë nota më të larta për t’u futur – morën 66% të studentëve të matematikës në Mbretërinë e Bashkuar në vitin 2024, nga 56% në vitin 2006.

Kjo vendos departamentet më të vogla në universitete me tarifë të ulët në rrezik të mbylljes pasi regjistrimet bien. Kërkimi i CAMS parashikon që në vitin 2035, nëntë departamente të tjera të matematikës do të kenë më pak se 50 regjistrime në degët e tyre.

Ky cikël do të përqendrojë më tej degët e matematikës në institucione me tarifë të lartë, duke forcuar stereotipe të tilla si që vetëm njerëzit jashtëzakonisht të talentuar duhet të vazhdojnë të studiojnë matematikë në universitet. Kjo mund të ketë gjithashtu pasoja të rënda për rekrutimin e mësuesve. Kërkimi i CAMS gjithashtu zbuloi se 25% e diplomuarve të matematikës nga universitetet me tarifë të ulët shkojnë në punë në arsim, krahasuar me 8% nga universitetet me tarifë të lartë.

Matematika në epokën e AI

Rritja e aftësisë dhe sofistikimit të AI po vendos gjithashtu presion mbi departamentet e matematikës.

Me pretendimin e Open AI-së se GPT-5 i tyre të lëshuar së fundmi është si të kesh “një ekip ekspertësh me nivel doktorature në xhep”, tundimi për të mbështetur shumë te AI-ja paraqet rreziqe të mëtejshme për ekzistencën dhe cilësinë e degëve të ardhshme të matematikës.

Por processi i kthimit të njohurive në urtësi dhe teorisë në zbatim vjen nga veprimi i të bërit: kryerja e llogarive dhe formimi i argumenteve logjike dhe rigoroz. Kjo është komponenti kryesor i mendimit të qartë dhe kreativ. Siguron që studentët të kenë pronësi mbi aftësitë, kapacitetet dhe punën që prodhojnë.

Një shkencëtar i të dhënave do të kërkojë gjithashtu njohuri të thelluara në teorinë matematikore, algoritmike dhe statistikore që mbështesin shkencën e të dhënave nëse dëshiron të jetë efektiv. E njëjta gjë për analistët financiarë, inxhinierët dhe shkencëtarët kompjuterikë.

Matematikani i shquar dhe shkencëtari i kompjuterit Leslie Lamport tha që “kodimi është për programimin atë që është shtypja për shkrimin”. Ashtu siç duhet të keni disa ide për atë që po shkruani para se ta shkruani, ju duhet të keni disa ide për algoritmin (matematikor) që po krijoni para se ta kodoni atë.

Vlen të kujtohet se pionierët e hershëm në AI – John McCarthy, Marvin Minsky, Claude Shannon, Alan Turing – të gjithë kishin diploma në matematikë. Pra, kemi çdo arsye të presim që arritjet e ardhshme në AI të vijnë nga njerëz me diploma në matematikë që punojnë krijueshëm në ekipe ndërdisiplinare.

Kjo është edhe një tipar tjetër i madh i matematikës: shumëllojshmëria e saj. Është një lëndë që nuk të trajnon vetëm për një punë, por të mundëson të shijosh një karrierë të pasur dhe të plotë – një që mund të përfshijë shumë punë të ndryshme, në fusha të ndryshme, gjatë një jete.