Si ndryshimet e propozuara në akreditimin e arsimit të lartë mund të ndikojnë në përpjekjet për diversitet në kampus

Presidenti Donald Trump më 23 prill 2025, nënshkroi një urdhër ekzekutiv që synon të ndryshojë procesin e akreditimit të arsimit të lartë. Ai kërkon që agjencitë e akreditimit të luftojnë "ideologjinë diskriminuese" dhe të rivendosin iniciativat për diversitetin, barazinë dhe përfshirjen në kampuset e kolegjeve.

Conversation kërkoi Jimmy Aguilar, i cili studion arsimin e lartë në Universitetin e Kalifornisë së Jugut, të shpjegojë se çfarë është akreditimi, pse është i rëndësishëm dhe si urdhri i Trump përpiqet ta ndryshojë atë.

Çfarë është akreditimi dhe si funksionon ai?

Akreditimi është një proces që vlerëson nëse kolegjet dhe universitetet përmbushin standardet e rigorozitetit akademik, integritetit institucional dhe stabilitetit financiar.

Në Shtetet e Bashkuara, kishin 88 agjenci akreditimi gjatë vitit shkollor 2022-23.

Agjencitë janë zyrtarisht të njohura nga Departamenti i Arsimit dhe Këshilli për Akreditimin e Arsimit të Lartë.

Akreditimi nuk është një vulë miratimi një herë, por një proces i vazhdueshëm.

Në thelb, akreditimi është një garantues i cilësisë në arsimin e lartë.

Procesi përfshin vetëvlerësim dhe vizita të rishikimit nga kolegë.

Kolegjet zakonisht kryejnë një rishikim të plotë çdo pesë deri në dhjetë vjet, në varësi të agjencisë së akreditimit.

Institucionet duhet të plotësojnë standardet për kurrikulën, stafin, shërbimet dhe rezultatet e studentëve, dhe të ofrojnë dokumentacion.

Pastaj, agjencitë e akreditimit të njohura në nivel federal shqyrtojnë dokumentacionin.

Ekipet, shpesh të përbëra nga rishikues të kolegjeve të tjera, kryejnë vizita në kampus dhe vlerësime para se të japin ose të rishikojnë akreditimin.

Pse universitetet duhet të jenë të akredituara?

Akreditimi siguron studentët, punëdhënësit dhe publikun që një institucion plotëson standardet bazë akademike.

Ai gjithashtu tregon kredibilitet dhe siguron mbështetje financiare federale.

Pa të, kolegjet nuk mund të aksesojnë burime kyçe financimi si Pell Grants dhe huatë federale për studentët.

Financimi është thelbësor për buxhetet e kolegjeve dhe aksesin e studentëve në arsimin e lartë.

Akreditimi është gjithashtu i nevojshëm për licencimin profesional në fusha të tilla si mësimdhënia, infermieria, mjekësia dhe ligji.

Ai gjithashtu ndihmon për të siguruar që studentët mund të transferojnë kredite ndërmjet institucioneve.

Çfarë bën urdhri ekzekutiv i Trump?

Urdhri ekzekutiv do të riformësonte sistemin e akreditimit të kolegjit, duke e përshtatur atë me prioritetet politike të administratës. Këto prioritete përfshijnë heqjen e iniciativave DEI.

Urdhri synon të përdorë mbikëqyrjen federale për të dobësuar politikat dhe prioritetet institucionale DEI. Ai gjithashtu promovon standarde të reja të përshtatura me interpretimin e administratës për “arsimimin bazuar në merita”.

Urdhri ekzekutiv gjithashtu drejton Departamentin e Arsimit të penalizojë agjencitë që kërkojnë nga kolegjet të zbatojnë standarde të lidhura me DEI.

Administrata Trump pretendon se këto standarde përbëjnë “diskriminim të paligjshëm”.

Penalitet mund të përfshijnë rritjen e mbikëqyrjes ose humbjen e njohjes federale. Kjo do ta bënte vulën e akreditimit të pavlefshme, sipas urdhrit ekzekutiv.

Urdhri gjithashtu propozon një reformë të gjerë të procesit të akreditimit, duke përfshirë:

• Promovimin e “diversitetit intelektual” në punësimin e stafit akademik. Urdhri ekzekutiv argumenton se promovimi i një gamë më të gjerë pikëpamjesh mes stafit akademik do të rrisë lirinë akademike. Kritikët shpesh interpretojnë këtë gjuhë si një përpjekje për të rritur përfaqësimin konservator të ideologjisë.

• Simplifikimin e procesit për institucionet që të ndryshojnë agjencitë akreditues. Gjatë mandatit të parë të Trump, administrata e tij hoqi kufizimet gjeografike, duke u dhënë kolegjeve më shumë fleksibilitet për të zgjedhur. Urdhri i ri ekzekutiv shkon më tej. Bëhet më e lehtë për shkollat të largohen nga agjencitë që nuk pajtohen me standardet e tyre.

• Zgjerimi i njohjes së agjencive të reja të akreditimit për të rritur konkurrencën.

• Lidhja më e drejtpërdrejtë e akreditimit me rezultatet e studentëve. Kjo do të zhvendoste fokusin te metrika të tilla si normat e diplomimit dhe të ardhurat, në vend të angazhimeve për diversitet ose barazi.

Urdhri ekzekutiv veçon akredituesit për shkollat e ligjit, siç është American Bar Association, dhe për shkollat e mjekësisë, siç është Liaison Committee on Medical Education.

Urdhri i akuzon ata për zbatimin e standardeve DEI që konflikten me një vendim të Gjykatës së Lartë që e ndaloi veprimin pozitiv në pranimin në universitete.

Megjithatë, vendimi ishte i kufizuar në pranimin e bazuar në racë. Ai nuk trajtoi drejtpërdrejt punësimin e stafit ose standardet e akreditimit.

Kjo ngre pyetje nëse përkthimi i urdhrit shtrihet përtej gamës së vendimit të gjykatës.

Vendimi megjithatë ka qenë një pikë e debatit në diskutimin mbi diversitetin, barazinë dhe përfshirjen.

Asociacioni Amerikan i Profesorëve Universitarë dhe Komiteti i Avokatëve për të Drejtat Civile nën Ligj kanë denoncuar urdhrin ekzekutiv.

Grupet argumentojnë se ai kërcënon të politizojë akreditimin dhe të shtypë përpjekjet për të promovuar barazinë dhe përfshirjen.

Megjithatë, urdhri përfaqëson një përpjekje nga ana e qeverisë federale për të ndikuar në qeverisjen e arsimit të lartë.