Të rinjtë e papunë në Afrikën e Jugut shpesh humbasin shpresën: studimi i ri tregon fuqinë e mentorimit

Më shumë se një e treta e të rinjve në Afrikën e Jugut nuk janë të punësuar, në arsimin ose në trajnime. Kjo grupmoshë prej 3.4 milionësh (37.1% e atyre të moshës 15–24) rrezikon papunësi afatgjatë. Shpresa e humbur – dorëzimi nga kërkimi i punës – është gjithashtu një rrezik, siç tregojnë të dhënat më të fundit.

Kjo ka pasoja serioze sociale dhe ekonomike. Përjashtimi social dhe ekonomik mund të çojë në ulje të shëndetit mendor, rrëshqitje sociale, varësi afatgjatë nga ndihmat dhe potencial ekonomik i humbur.

Për të ndihmuar në thyerjen e këtij cikli, një ekip kërkimor që kemi qenë pjesë e pilotoi një paketë bazë të programit të Mbështetjes që ofronte këshillim të personalizuar dhe referime për shërbime për të trajtuar barrierat që përballen të rinjtë. Ndër vitet 2022 dhe 2024, ne punuam me 1,700 të rinj në tre prej nëntë provincave të Afrikës së Jugut – Gauteng, KwaZulu-Natal dhe Western Cape. Ekipi punoi në zonat peri-urbane ku kishte norma të larta të të rinjve që nuk ishin në arsimin, punësimin ose trajnimin.

Nisma kishte për qëllim të ndihmonte të rinjtë të sqarojnë qëllimet e tyre dhe të gjenin rrugë për të hyrë në mësim dhe për të fituar një të ardhur.

Rezultatet e programit treguan përmirësim të shëndetit mendor, ulje të stresit dhe një ndjenjë më të fortë të përkatësisë. Gjetjet tregojnë fuqinë e mbështetjes së qëllimshme dhe shumëanshme për të parandaluar rrëshqitjen sociale.

Programi dhe pjesëmarrësit e tij

Pilotimi u zhvillua në tre komunitete peri-urbane me mundësi të kufizuara për punë dhe mësim, dhe norma të larta të varfërisë dhe papunësisë. Zgjodhëm këto zona për shkak të normave të larta të të rinjve që nuk janë në arsimin, punësimin ose trajnimin.

Mbi gjysmën e pjesëmarrësve (51%) ishin në moshën 18-20 vjeç, 43% ishin 21-24 vjeç dhe pak më pak se 6% ishin 25-27 vjeç. Ndërsa 51% kishin përfunduar shkollën e mesme, 30% kishin klasën 9-11, dhe më pak se 2% kishin më pak se klasa 9. Një tjetër 17% kishin diplomë universitare. Shumica (77%) ishin duke kërkuar aktivisht punë, ose mundësi për trajnime ose vullnetarizëm (73%), kur filluan programin.

Të dhënat u mblodhën gjatë pranimit dhe pas tre seancash. Një sondazh monitorimi pas çdo seance këshillimi u përdor për të përcaktuar nëse pjesëmarrësi ishte në ndonjë mundësi për të fituar ose për të mësuar.

Përbërja cilësore përfshinte intervista të thelluara me të rinjtë që kishin përfunduar disa seanca këshillimi. Intervistat u kryen gjashtë deri në tetë muaj pasi u hapën faqet e pilotimit për të eksploruar situatat e pjesëmarrësve, përvojat e këshillimit dhe çdo ndryshim në perspektivë.

Qëllimi kryesor i kësaj faze pilot ishte të vlerësonte aftësinë e programit për të:

• angazhuar dhe mbështetur të rinjtë e shkëputur

• arritur rezultatet e pritura, duke përfshirë ndjenjën e përkatësisë, mirëqenien dhe lidhjen me mundësitë e të mësuarit ose të fitimit të të ardhurave.

Në përgjithësi, ndjenjat e mbështetjes dhe qasjes në burime në komunitetin e tyre ishin të ulëta midis pjesëmarrësve: 18.33% raportuan se kishin pasur nivele të ulëta të mbështetjes në përgjithësi, nga të rriturit dhe nga shokët. Djemtë raportuan qasje shumë më të lartë në mbështetjen e shokëve sesa gratë (9% e meshkujve vlerësuan mbështetjen e shokëve si të ulët krahasuar me 24% të grave).

Një e treta e të rinjve raportuan mungesë qasjeje ose disponueshmërie të burimeve në komunitetin e tyre. Këto burime përfshinin shëndetësinë, burime psikososiale ose trajnime.

Ndryshimet në mirëqenie dhe shëndetin mendor

Ndjenja emocionale e mirëqenies dhe faktorët psikososialë janë parashikues kritikë për angazhimin në tregun e punës. Të kesh një ndjenjë kontrolli, ndjenjë pozitive të vetëvlerësimit dhe orientim të së ardhmes promovojnë reziliencën, e cila është thelbësore për kërkimin dhe marrjen e mundësive.

Hulumtimi gjithashtu ka treguar se kalimi i shumë kohës pa mësuar ose fituar krijon zhgënjim dhe shëndet mendor të dobët, duke krijuar një cikël të papërfunduar të papunësisë kronike dhe rrjedhjes sociale.

Për këto arsye, menduam se ishte e rëndësishme të shqyrtonim se si kishte ndryshuar mirëqenia e të rinjve ndërsa ata përparonin në program. Programi përfshinte:

• kontaktin me të rinjtë

• kryerjen e një vlerësimi për të kuptuar ku dëshironin të shkonin dhe pengesat që përballeshin

• seanca këshillimi

• referimet në shërbime të përshtatshme për të kapërcyer pengesat

• mundësi për të ndërmarrë hapa drejt objektivave të planifikuar.

Ekipi i kërkimit paoi ndryshime pozitive në të gjitha indikatorët e mirëqenies emocionale, duke përfshirë cilësinë e jetës, ankthin, stresin emocional dhe ndjenjën e përkatësisë. Pjesëmarrësit gjithashtu treguan interes për të marrë pjesë në trajnimet dhe mundësitë e punës që ishin në dispozicion. Ata treguan përmirësime në tre rezultatet kryesore që ekzaminuam për këtë fazë pilot.

Së pari, pjesëmarrësit ndjenin mbështetje, ishin më rezistentë dhe kishin rezultate më të mira në shëndetin mendor sesa para se të përfundonin tre seanca këshillimi.

Së dyti, ata treguan një rritje të kapaciteteve, njohurive dhe burimeve për të naviguar dhe për të hyrë në sistemet dhe shërbimet e nevojshme për të realizuar aspiratat e tyre.

Së treti, 40% prej tyre morën mundësi të disponueshme për të mësuar dhe për të fituar të ardhura pas vetëm tre seancave këshillimi. Numri më i madh i këtyre të rinjve u lidhën me mundësi trajnim ose arsimimi sesa me mundësi punësimi. Kjo nuk është aspak e habitshme në kontekstin e rritjes së ulët të vendeve të punës.

Në përgjithësi, këto gjetje treguan se të rinjtë ndjenin më shumë optimizëm për jetën e tyre pas përfundimit të tre seancave këshillimi. Ata treguan se, para fillimit të programit, ndjeheshin të pakënaqur me jetën dhe të humbur për mënyrën se si të vazhdonin përpara në jetën e tyre.

Një pjesëmarrëse 21-vjeçare tha pas përfundimit të raundit të dytë:

Nuk e dija ku po shkoja në jetë, çfarë do të bëja, nuk dija ku të filloja. Ishte një faqe e bardhë për mua.

Një djalë i ri tha pas raundit të parë:

Para se të vij te këtu, mënyra se si ndihesha nuk më bënte të mendoja se mund të bëja diçka progresive për jetën time. Kam përfunduar shkollën e mesme, por nuk dija çfarë hapash të merrja prej andej dhe … përpiqa, por asgjë nuk funksionoi … Këshillimi më ndihmoi të përballoja dhe të ndjehesha më optimist.

Hapat e ardhshëm

Programi bazohet në idenë se disa të rinj kanë nevojë për më shumë kohë dhe mbështetje për të gjetur rrugën e tyre në punë ose arsim. Kjo mund të përfshijë lidhjen me këshillim, kujdes fëmijësh, ushqim ose grante sociale.

Pilot projekti zbuloi nivele të larta të stresit emocional, duke reflektuar të dhënat e forcës punëtore që tregojnë një dekurajim në rritje në popullatën në moshë pune. Është e qartë se trajnimet e aftësive vetëm nuk janë të mjaftueshme; shumë të rinj kanë nevojë për mbështetje më të gjerë dhe më të thellë për t’u ri lidhur dhe për të lulëzuar.

Përpjekjet për të ndihmuar të rinjtë të bëhen të punësueshëm duhet të ofrojnë më shumë mbështetje sesa thjesht trajnimi i aftësive. Persona të përfshirë në sektorin e politikës dhe programimit për punësueshmërinë e të rinjve duhet të kuptojnë të rinjtë nga një këndvështrim holistik dhe të marrin parasysh pengesat e rëndësishme që varfëria dhe mungesa vazhdojnë të krijojnë. Kjo është mënyra e vetme për të arritur programe punësueshmërie që japin ndikim.