Asociacionet e ideve, sfida të reja: Sekretet e kujtesës për të mësuar më mirë

Nëse risia stimulojnë trurin, assimilimi i informacionit të panjohur është një sfidë e vërtetë, veçanërisht kur bëhet fjalë për përgatitjen e provimeve shkollore dhe universitare. Si të krijojmë atëherë lidhje të ideve për të thelluar mësimin në kohë?

Kur përgatiten për të kaluar provime, ndonjëherë kemi përshtypjen se është e pamundur të ruajmë në tru të gjitha informacionet që duhet të mbahen mend. Por ekzistojnë zgjidhje për të krijuar kushtet e nevojshme për rishikime sa më efektive të mundshme.

Studimet e mia mbi kujtesën tregojnë se risia si dhe njohja mund të ndikojnë në kujtesë. Ju mund ta përdorni të parën për t’u përgatitur për një mësim, dhe të dytën për të organizuar kujtesën tuaj dhe për të ruajtur njohuritë.

Për të filluar, mund të jetë të shkosh për një shëtitje në një lagje që nuk e njeh ose të shikosh një vepër arti për herë të parë – në vend ose online – përpara se të fillosh të studiosi.

Në laboratorin tonë, ne kemi vëzhguar kolegët dhe veten time që kemi më shumë mundësi të kujtojmë një informacion të ri nëse kemi vizituar një vend që nuk është i njohur për ne.

Në kuadër të eksperiencës, pjesëmarrësit vinin në laborator për t’u njohur me një mjedis virtual në një PC ose me një helmetë virtuale. Ishte një ishull fantastik me elementë të papritur, si sheqerë të mëdhenj sa një ndriçues rrugor. Ne i ftuam pjesëmarrësit të ktheheshin dy herë. Gjatë këtyre seancave, ata eksploruan të njëjtin mjedis virtual – tashmë të njohur – dhe një tjetër që nuk e kishin parë kurrë më parë.

Pas çdo rundi eksplorimi virtual, pjesëmarrësit në përvojë u prezantuan me një seri fjalësh që ata duhet të përpiqeshin t’i mbajnë mend. Më pas i testuam ata pas një detyre "të shpërqendruese" plotësisht të ndryshme që përbëhej nga zgjidhja e problemeve të thjeshta matematikore. Është interesante të vërehet se pjesëmarrësit që kishin eksploruar një mjedis të ri zakonisht kujtojnë më shumë fjalë sesa ata që kishin eksploruar një mjedis të njohur. Kjo sugjeron se risia mund të përgatisë trurin për mësimnxëhje.

Pas përgatitjes së trurit tuaj për një hyrje në të panjohurën, është koha për të përfituar nga njohja.

Çfarë sjell njohja për mësimnxëhjen

Mësimi i informacionit plotësisht të ri shpesh është shumë i vështirë. Nxënësit shpesh deklarojnë se kanë lexuar disa faqe pa arritur të kujtojnë atë që kanë lexuar.

Mund të ketë disa arsye për këtë, por një prej tyre është se është e vështirë të mbahet mend diçka shumë e ndryshme nga ajo që është mësuar më parë.

Truri pëlqen të klasifikojë dhe të etiketojë informacionet, dhe kujtesa jonë është e organizuar në kategori semantike. Për shembull, nëse përmend "karrige rotative", "kompjuter" dhe "dosje", mund të vijë në mendje termi i përgjithshëm "zyrë".

Lidhjet e këtij lloji të ideve janë thelbësore gjatë rikuperimit të informacionit sepse ato mund të shërbejnë si shenja. Kjo është ajo që studiuesit shpesh e quajnë « skema e kujtesës ».

Nga e hëna deri të premten + e diel, merrni falas analizat dhe shpjegimet e ekspertëve tanë për një tjetër këndvështrim mbi aktualitetin. Abonohuni sot!

Kur duhet të mësoni diçka të re, truri juaj përpiqet të klasifikojë këto informacione të reja. Nëse mund të krijohet një lidhje me diçka që tashmë e dini, kjo informacion mund të integrohet më lehtë në një skemë të ekzistueshme të kujtesës.

Bazuar në studimet, ne mund të parashohim se përgatitja e një testi është më efikase kur tashmë keni njohuri mbi temën, sepse kjo ju lejon të integroni informacione të reja në një skemë ekzistuese të memories dhe t’i rikuperoni ato më lehtë në një moment të mëvonshëm.

Për shembull, imagjinoni që po hani një kiwi të verdhë për herë të parë. Përvoja juaj e mëparshme me kiwi të gjelbër do t’ju lejojë të njohni frutin. Përvoja e re që përbën konsumimi i këtij kiwi pak më i ëmbël është e lehtë për t’u integruar në bagazhin tuaj të informacionit mbi kiwi-t, duke përfshirë pamjen e tyre, teksturën dhe shijen e tyre.

Krijimi i lidhjeve të informacionit

Megjithatë, në kuadër të provimeve, mësimi shpesh fokusohet në koncepte abstrakte. Skemat e memories për këto informacione janë nën zhvillim për informacionet më pak konkrete, gjë që e vështirëson memorizimin e tyre.

Në kuadër të një kursi të psikologjisë biologjike që unë mbaj, studentët duhet të njihen me transferimin e informacionit midis qelizave të trurit. Një nga aspektet kryesore të këtij subjekti është ndryshimi i kimisë së neuroni, midis momentit kur ai është në pushim dhe momentit kur dërgon një sinjal, dhe jonet e kaliumit dhe klorurit të natriumit të përfshirë.

Rezultatet e provimeve treguan se studentët kishin vështirësi të kujtonin këto procese. Një vit, vendosa të prezantoj një ndihmë të thjeshtë vizuale për kujtesë: imazhin e një bananeje mbi një enë kripe të tavolinës.

Pjesa më e madhe e nxënësve e dinë se bananet janë të pasura me kalium, ndërsa kripa e tavolinës është klorur i sodiumit. Kjo imazh i thjeshtë tregon situatën e një neuroni në pushim: shumë kalium brenda dhe shumë klorur sodiumi jashtë qelizës. Por kur neuroni funksionon, kanalet jonike hapen dhe, për shkak të ligjeve të shpërndarjes, kaliumi rrjedh jashtë dhe kloruri i sodiumit hyn në qelizë.

Pas prezantimit të këtij ndihmë-memorie, rezultatet e studentëve në pyetjen në lidhje me këtë temë janë rritur ndjeshëm. Vitin e kaluar, mjeti ynë i monitorimit të provimeve e quajti atë madje “shumë e lehtë”, sepse shumë studentë e kishin kaluar. Imazhi e ka bërë më të lehtë integrimin e njohurive të reja në një skemë ekzistuese, sepse lidh informacionet e reja dhe abstrakte me elemente shumë të njohura: bananen dhe kripën e tavolinës.

Gjatë përgatitjes së një provimi, mund të jetë e dobishme të mendoni se si lidhjet e informacionit të ri që po përpiqeni të mbani mend janë të lidhura me gjëra që tashmë i dini, edhe nëse këto informacione nuk janë drejtpërdrejt të rëndësishme për provimin. Të dish se bananet janë të pasura me kalium, për shembull, nuk është një qëllim mësimor në një kurs të psikologjisë biologjike.

Dhe nëse filloni të shëtisni në një vend të ri, është edhe më mirë. Shpresojmë që këshillat këto t’ju ndihmojnë të bëni që provimet të jenë kujtime të paharrueshme.