Beteja e Harvardit është momenti ‘Mao’ i Trumpit: mësime nga sulmi ndaj universiteteve të kontrolluara nga shteti në Kinë

Gjatë Revolucionit Kulturor të 1966-1976, Mao Zedong shtyu për mbylljen e universiteteve kineze, duke parë arsimin e lartë si pak më shumë se një vend për të rritur intelektualët borgjez kundërrevolucionarë. Pas mbylljes për një periudhë, universitetet e Kinës u hapën përsëri në bazë të kufizuar nga viti 1970, me kritere zgjedhjeje bazuar në prejardhjen e klasës, devotshmërinë revolucionare dhe lidhjet me partinë komuniste.

Nuk ishte derisa në vitin 1977 që u rivendos provimi kombëtar i hyrjes në universitet (gaokao) dhe u vendos përsëri një sistem meritash. Kjo periudhë ishte “momenti Mao” i Kinës në arsimin e lartë, por gabimi historik i Mao-së duket se po përsëritet edhe në SHBA sot.

Mbi 13 shekuj traditë

Kina perandorake kishte një sistem të sofistikuar të provimeve (kējǔ, 科举) për qytetarët për të arritur statusin e shërbëtorit civil, ose mandarin. Këto teste datojnë që nga shekulli i 7-të, nën dinastinë Sui (581-618), dhe zgjatën deri në vitin 1905.

Varësisht nga periudha, provimet zgjateshin nga një deri në tre ditë. Kandidatët mbylleshin në një dhomë, identifikoheshin me një numër, dhe testet e tyre kopjoheshin nga një palë e tretë në mënyrë që identiteti i tyre të mos mund të njohhej nga shkrimi i dorës. Të gjitha këto ishin për të siguruar një garë të drejtë dhe të paanshme për kandidatët që ishin në lojë për të ardhmen e tyre.

Profesorja e MIT Yasheng Huang thotë se nëse duhet të theksonte një ndryshim themelor midis Kinës dhe civilizimeve të tjera, do të ishte ekzistenca e këtyre provimeve perandorake. Ai shton se ato ishin si një bekim dhe një mallkim.

Ai gjithashtu vëren se ata janë drejtpërdrejt fajtorë për monopolin e vazhdueshëm të talentit njerëzor nga shteti në Kinë. Thjesht, më të mirët dhe më të zgjuarit u bënë mandarinë nën këtë sistem. Duke i privuar shoqërinë nga qasja te më të mirët, shteti gjithashtu i mohoi popullit të tij mundësinë për të pasur ndonjë lloj feje të organizuar, tregtie ose inteligjencë.

Për Huang, provimet perandorake ishin një shkak i rëndësishëm i rënies së veprimit kolektiv shoqëror në Kinë, një nga tiparet dalluese të shoqërisë civile. Kjo reflektohet në titullin e librit të tij të vitit 2024 “Rritja dhe Rënia e LINDJES”, ku LINDJA nuk është një drejtim i kompasit por një akronim për tiparet përcaktuese të Kinës: Provimet, Autokracia, Stabiliteti dhe Teknologjia.

Kina prioritizon universitetet

“Fenomeni ‘kinez’ është arsyeja pse kjo qytetërim i lashtë me një histori të gjatë më shumë se 2,000 vjet ka rënë në epokën moderne. Pse po ngec në prapa vendeve moderne të botës?”

Kjo pyetje u ngrit në vitin 1991 nga politikani dhe intelektuali kinez Wang Huning, në librin e tij Amerika kundër Amerikës.

Që nga kur Deng Xiaoping erdhi në pushtet në vitin 1978, u bë gjithnjë e më e qartë për Kinën se përparimi i saj varet nga ngritja e nivelit arsimor të popullsisë së saj, sidomos pas shkatërrimeve të Revolucionit Kulturor Maoist Revolucioni Kulturor.

Për ta bërë këtë, Kina krijoi Ligën C9 në vitin 2009. E përbërë nga nëntë universitete dhe e ngjashme me Ligën Ivy amerikane, anëtarët e saj përbëjnë 10% të buxhetit kombëtar të kërkimit të Kinës, 3% të numrit total të kërkuesve dhe 20% të studimeve të botuara.

Lexo më shumë: Tensionet SHBA-Kinë janë një mundësi – BE-ja mund të bëhet fuqia e tretë botërore

Merrni financimin për Harvardin?

Kur foli për “barbarë” në librin tim të vitit 2024 Kina për Barbarët e Ri, (Nola editores, 2024), bëra këtë për të tërhequr vëmendjen në faktin se ekziston një mungesë njohurie kur Perëndimi flet për Kinën. Megjithatë, sulmet e vazhdueshme të Administratës Trump kundër Harvardit, një nga universitetet më të njohura në botë, mund të përshkruhen vetëm si barbare.

Javën e kaluar, Harvard u ndalua nga regjistrimi i studentëve ndërkombëtarë për shkak të dyshimeve për indoktrinim të majtë dhe antisemitizëm. Ai gjithashtu ka revokuar vizat e studentëve dhe, sikur kjo të mos ishte e mjaftueshme, ka kërkuar që universitetet t’i dorëzojnë informacion rreth studentëve që kanë marrë pjesë në protesta studentore.

Ajo që dëshiron Administrata Trump është që Harvard të ndalojë pranimin e studentëve të huaj, një veprim që do të bllokonte 6,500 studentë. Përveç refuzimit të aksesit të Harvardit ndaj talenteve më të mira ndërkombëtare, kjo do të shkaktonte gjithashtu dëme të mëdha në konceptin gjithnjë e më të dobët të "Shpirti amerikan", i përbërë nga vlerat demokratike, liria, bujaria, barazia e mundësive, arsimi universale, guximi dhe udhëheqja.

Masat janë pezulluar përkohësisht nga një gjykatës i distriktit, megjithatë kjo mund të mos ketë shumë rëndësi – Administrata Trump tashmë ka vendosur një precedent për kundërshtimin ose injorimin e urdhrave gjyqësorë.

Situata është aq e rëndë sa që Jerome Powell – kryetari i Rezervës Federale i cili u emërua nga Trump gjatë mandatit të tij të parë – nuk ka qenë në gjendje të heshtë. Duke iu drejtuar studentëve të Universitetit Princeton në fjalimin e diplomimit të majit 2025, ai theksoi se universitetet amerikane janë për t’u zënë vend në botë, dhe një pasuri thelbësore për SHBA-në për të vazhduar të udhëheqin në inovacion shkencor dhe dinamikë ekonomike.

Powell vetë është shënjestër e kritikave të Trumpit. Në përgjigje të refuzimit të Powell-it për të ulur normat e interesit – të cilat ai i ka mbajtur ndërmjet 4.25% dhe 4.5% për të kontrolluar inflacionin – presidenti e ka quajtur “Z. I vonuar” dhe “Humbësi i madh”.

Lexo më shumë: Harvard po padit Shtëpinë e Bardhë: ja çfarë shpreson Trump të arrijë duke synuar universitetet

Çfarë mendon pjesa tjetër e botës?

Bota vëzhgon me habi ndërsa administrata federale e SHBA-së përpiqet të shkatërrojë sistemin universitar të vendit, i cili për dekada ishte një nga pikat e tërheqjes së SHBA-së, dhe një mburojë e suksesit të saj ekonomik dhe teknologjik.

Kjo u shpreh ndoshta më së miri nga Oriaku, një shofer taksie nga Nigeria që takova në vitet nëntëdhjetë, i cili më dërgonte mua dhe kolegun tim Juan Gordon rreth Lagos. Ai na tregoi për ëndrrën e tij për të dërguar fëmijët e tij në Harvard, dhe kur Juan komentoi se kjo do të ishte e shtrenjtë, ai përgjigjet me mençuri “nëse mendoni se arsimi është i shtrenjtë, provoni injorancën.” “Harvard, Harvard,” vazhdoi Oriaku, “kjo është arsyeja e vetme pse punoj deri në lodhje.”

Veprime po merren tashmë edhe diku tjetër për të mbushur boshllëkun dhe për të mirëpritur akademikët. Qeveria e Hong Kongut, për shembull, i ka bërë thirrje universiteteve të saj të tërheqin talentin e huaj që SHBA tani dëshiron të refuzojë.

Ndërkohë, kinezët mund të qeshin vetëm me buzëqeshje: ata tashmë kanë përjetuar sulmin brutal të Mao-s kundër universiteteve të tyre gjatë Revolucionit Kulturor dhe e dinë se kjo nuk do të sjellë përfitime. Amerika po përjeton momentet e saj “Mao”, por ne mund të jemi së shpejti në gjendje t’i riemërojmë ato “momente Trump”.