Zgjerimi i pagesave për ushqimin falas në shkolla në Angli rrezikon humbjen e vështrimit ndaj fëmijëve që kanë më shumë nevojë për ndihmë

Qeveria e Mbretërisë së Bashkuar ka njoftuar për zgjerimin e pagesave për ushqimin falas në shkolla në Angli. Duke filluar nga shtatori i vitit 2026, të gjithë fëmijët në familje që marrin kredit universale do të kualifikohen, duke hequr kufirin e mëparshëm të të ardhurave prej 7,400£ në vit.

Ky ndryshim pritet të përfitojë më shumë se 500,000 fëmijë dhe të nxjerrë nga varfëria rreth 100,000 prej tyre, duke ofruar një rrjet sigurie më të gjerë për familjet.

Ndërsa kjo është një zhvillim pozitiv, ka pasoja të papritura, veçanërisht për studiuesit si ne dhe politikanët që mbështeten në kriterin e kualifikimit për ushqimin falas në shkolla si një tregues të varfërisë së fëmijëve.

Sipas rregullave të reja, kualifikimi nuk do të dallojë më mes fëmijëve më të cenueshëm, atyre në familje me të ardhura të ulëta, ose atyre që marrin përfitime për shkak të aftësisë së kufizuar. Kjo e bën më të vështirë identifikimin e fëmijëve më të rrezikuar dhe targetimin efektiv të mbështetjes.

Kualifikimi për ushqimin falas në shkolla ka qenë një tregues i besueshëm i varfërisë për shkollat dhe studiuesit. Pa të, bëhet e vështirë të vlerësohen efektet e politikave që synojnë ndihmën për fëmijët më të cenueshëm.

Uells ka tashmë prej 2023 përfshirë pagesat universale për të gjithë fëmijët në shkollën fillore. Ekipi ynë po studion aktualisht efektet e pagesave për ushqimin falas në Uells. Presim të publikojmë këto gjetje më vonë këtë vit.

Dilema

Nëse nuk ka një tregues të varfërisë, është e vështirë të vlerësohet se cilat ndërhyrje ose politika po funksionojnë për të ndihmuar nxjerrjen e fëmijëve prej saj. Kjo është veçanërisht e rëndësishme kur bëhet fjalë për fusha si ushqimi dhe ushqyerja.

Për shembull, shqetësimet për cilësinë e ushqimit, zgjedhjet dhe madhësinë e pjesëve kanë shumë më shumë rëndësi kur një fëmijë përballet me mungesë ushqimi në shtëpi. Pa këtë informacion, është e vështirë të vlerësohet mundësia që një fëmijë të ketë akses në një vakt të ushqyeshëm jashtë shkollës, dhe nëse pagesat për ushqimin falas ndihmojnë në lehtësimin e urisë dhe përmirësimin e ushqyerjes për ata më të cenueshëm.

Kualifikimi për ushqimin falas në shkolla ishte një tregues i një familje që jeton në varfëri. Kjo ishte e disponueshme për njerëzit që punonin dhe studionin në fushën e arsimit. Ishte e mundur të shihej se sa mirë funksionojnë ndërhyrjet për të adresuar nevojat arsimore, veçanërisht për ata në familje me të ardhura të ulëta.

Kualifikimi për kredit universale nuk është i disponueshëm në të dhënat shkollore, prandaj nuk mund të përdoret për të informuar se sa mirë po funksionojnë ndërhyrjet arsimore për të ulur pabarazitë.

Pa kualifikimin për ushqimin falas në shkolla si tregues i varfërisë, shkollat dhe studiuesit duhet të mbështeten në burime të tjera. Këto shpesh janë më pak të drejtpërdrejta.

Lexoni më shumë: Më shumë pagesa për ushqimin falas është një fillim – ja çfarë do të adresonte vërtet varfërinë e fëmijëve

Gjetja e burimeve të tjera të informacionit për varfërinë kërkon që punonjësit në arsim dhe shëndetin e fëmijëve të bashkëpunojnë me ekspertë të të dhënave. Kjo kërkon ekipe njerëzish, më shumë kohë, ekspertizë, miratime dhe marrëveshje qeverisëse për aksesimin dhe bashkimin e të dhënave për kërkime në arsim dhe shëndetin e fëmijëve. Kjo e bën më të komplikuar procesin.

Një indeks i varfërisë së zonës lokale mund të tregojë nëse një fëmijë jeton në një lagje më të varfër, por nuk mund të konfirmojë varfërinë individuale të familjes. Të dhënat e censusit mund të lidhen me regjistrimet arsimore. Por, census-i azhurnohet vetëm çdo dhjetë vjet, gjë që e bën më pak të saktë për nevojat aktuale.

Pyetja drejtpërdrejtë tek prindërit për të ardhurat ose vështirësitë është e mundur, por rrezikon stigmatizim dhe mund të jetë burim i shtrenjtë në burime.

Për të përmirësuar rezultatet shëndetësore dhe arsimore të fëmijëve në varfëri, pagesat për ushqimin falas mbeten të domosdoshme. Por, ndërsa rregullat e kualifikimit ndryshojnë, edhe sistemet tona të të dhënave duhet të përshtaten.

Një mënyrë e re për të identifikuar varfërinë, e cila mund të integrohet në regjistrimet shkollore, është e nevojshme. Pa të, politikanët dhe studiuesit rrezikojnë të humbasin shikimin ndaj atyre që vërtet kanë nevojë për ndihmë dhe nëse përpjekjet aktuale janë duke funksionuar.