Çfarë mëson fëmijët nga para në xhep? Mund të ofrojë edukim social dhe financiar

Nëse jeni prind, pushimet verore dhe fillimi i vitit të ri shkollor mund t'ju bëjnë të pyesni nëse fëmijët tuaj kanë akses në para për xhep – sa marrin, sa shpenzojnë dhe për çfarë shpenzojnë paratë.

Si jepen paratë për xhep ndryshon. Pra, mos u shqetësoni, nuk ka mënyrë të saktë, të gabuar ose të zakonshme për t'u dhënë paratë fëmijëve tuaj. Për disa familje, do të jetë sasi e vogël javore thjesht për t'u përdorur nga fëmijët në kohën e tyre të lirë. Për të tjerë, do të përfshijë forma pagesash për punë të kryera rreth shtëpisë.

Sipas të dhënave të fundit nga NatWest, fëmijët marrin mesatarisht £3.85 në javë, dhe £9.13 nëse përfshini të ardhurat për punë shtëpie.

Ndërsa rreth një në tre familje jep alokacione të rregullta, shumë familje japin para për xhep në mënyrë fleksibël. Shumica e kësaj fleksibiliteti varet nga sa shumë kontribuojnë fëmijët në familje.

Gjuha e përdorur në vitet e fundit në raportet nga bankat si NatWest dhe GoHenry për paratë e xhepit përshkruan fëmijë “sipërmarrës”, “vendosmëtor” dhe “punëtorë” që fitojnë më shumë dhe shpenzojnë përgjegjshëm. NatWest pretendon se fëmijët po mësojnë “menaxhim të shkëlqyeshëm të parave” dhe “sjellje pozitive”.

Kjo e pozicionon paratë e xhepit si më shumë se thjesht të ardhura të disponueshme – si një mundësi mësimi. Por vlen të shikohet ngushtë se çfarë mëson paratë fëmijët, dhe çfarë dëshirojmë t'i mësojmë ata.

Në pamje të parë, mësimi i fëmijëve për të qenë të punëtorë, dhe shpërblimi i atij punë të palodhur, tingëllon mirë. Por duhet ta konsiderojmë këtë me kujdes në një kohë të pasigurisë së punës, borxhi dhe uljes së mirëqenies.

Këto lloj të dijes financiare inkurajojnë një ide të individualizuar për atë që është para dhe si vlerësohet ajo. Pasojat e kësaj janë që pabarazitë në të ardhura dhe financa lidhen me dështimet personale të “mos punuar mjaftueshëm”, në vend që problemet sistemike.

Në realitet, mungesa e qasjes në para nuk është shpesh një pasqyrim i sa i vështirë është puna e dikujt, por bazohet në mjedisin, race, gjinia ose pavarësia.

Këshillat e bankave për prindërit gjithashtu sugjerojnë që para për xhep mund të përdoren për shpërblimin e sjelljes së mirë. Por çfarë nënkupton sjellja e mirë është në diskutim. Për një gjë, ajo me siguri ndryshon midis prindërve dhe fëmijëve, kështu që bëhet një mjet për atë që prindërit mendojnë se është sjellja e mirë.

Paraja ka një fuqi shoqërore që fëmijët e kuptojnë. Hulumtimi im tregon se si ata mund ta përdorin këtë për të negociuar me njëri-tjetrin, të interpretojnë rregullat e prindërve dhe më së shumti të ripërdorin për qëllimet e tyre. Unë dokumentoj shembullin e vajzës adoleshente që dinte se prindërit e saj do t’i jepnin më shumë para nëse dilte me njerëz që ata miratonin. Ndërsa vajza e shihte këtë si diçka për të negociuar për përfitimin e saj, ne duhet gjithashtu të pyesim se çfarë mëson kjo fëmijët për dhunën dhe kontrollin.

Rreziku është që prindërit pa dashje do të inkurajojnë fëmijët e tyre të lidhin paranë me kontrollin dhe nevojën për t’u përshtatur për të hyrë në kontakt me paratë. Efekti i kësaj mund të jetë shumë i gjerë.

Hulumtimi i ardhshëm nga kolegu im në London School of Economics, Liz Mann, eksploron se si dëshmitë e sjelljes kontrolluese mbi paranë në fëmijëri mund të rritin dëshirën e grave për pavarësi në moshën madhore, edhe nëse kjo i lë ata në disavantazh ekonomik në marrëdhëniet e tyre.

Ndërtimi i një të ardhmeje më të mirë

Nëse do të bëjmë lidhje midis parave dhe sjelljes, do të ishte shumë më mirë të mendojmë për tipare si mirësjellja, bujaria, përfshirja. Dëshmia është aty për të sugjeruar se kjo është shumë më në përputhje me mënyrën se si fëmijët mendojnë për para dhe e përdorin atë.

Fëmijët janë shumë të vetëdijshëm për situatën financiare të familjeve të tyre dhe shpesh përshtatin shpenzimet e tyre rreth kësaj. Ata janë gjithashtu të zgjuar dhe bashkëpunues me mënyrën se si mendojnë për paratë. Ata krijojnë ekonomitë e tyre të vogla bazuar në ndarjen, huazimin dhe shkëmbimin me njëri-tjetrin. Këto janë aftësi shumë më të mira të përgjegjshmërisë të përqendruara rreth ndarjes dhe kujdesit.

Raporti i fundit i NatWest gjithashtu sugjeron që, ndërsa fëmijët mund të ndjejnë presionin e kostos së jetesës çdo ditë po aq sa të rriturit, ata mbeten të palëkundur në bujari. Ata dhurojnë për kauza të rëndësishme për ta, duke përfshirë çështjet shoqërore, mjekësore dhe mjedisore. Duke pasur parasysh prirjen për dhurata, ekziston mundësia për të nxitur një brez të ri të shpenzuesve me ndërgjegje shoqërore.

Kjo mund të përfshijë biseda me fëmijët për prejardhjen e parave të tyre dhe se ku shkojnë ato kur i shpenzojnë. Mendoni se si paratë e tyre mund të mbështesin bizneset lokale të vogla që mbajnë dhe zhvillojnë komunitete lokale, në vend të bizneseve të mëdha. Mendoni gjithashtu, për ndërgjegjësimin e tyre për ndryshimet në të ardhurat familjare, dhe përdorni këtë si një mjet për të diskutuar pabarazinë në të ardhurat dhe pasurinë dhe benefitet e rishpërndarjes.

Në vend që të përqendrohemi në idetë e “sjelljes së mirë”, ose se puna e tyre e palodhur është e gjitha që u nevojitet për t’u mbajtur, duhet të marrim shembull nga fëmijët dhe të inkurajojmë diskutime rreth parave në mënyra që përfshijnë tema të drejtësisë, rishpërndarjes dhe shpenzimeve etike. Kjo është lloji i fuqisë shoqërore që duhet të inkurajojë paraja e xhepave.