Këta nxënës ulin ndotjen e ajrit pranë shkollave të tyre – duke ndëshkuar makinat e prindërve të tyre që qëndrojnë në ndezje

Në fillim dhe në fund të çdo dite shkollore, shumë fëmijë australianë shkojnë në parkimin e makinave ose në rrugë për t’u marrë. Ndërsa presin, ata do të thithin një përzierje të gazrash toksikë dhe ndotje të grimcave.

Pse? Sepse shumë prindër lënë motorët e makinave të tyre të ndezura ndërsa janë parkuar. Praktika çon në rritje të dukshme pikëza të ndotësve që mund të shkaktojnë sulme astme dhe të dëmtojnë shëndetin e nxënësve.

Ndekjeja e motorit është gjithashtu një shkak mjaft i lartë i emetimeve të karbonit. Kërkimet e mëparshme sugjerojnë se shoferët australianë lënë makinat e tyre të ndezura deri në 20% të kohës së tyre të përgjithshme të udhëtimit, duke prodhuar deri në 8% të emetimeve të një udhëtimi.

Kërkimi ynë i ri tregon se nxënësit e shkollës fillore nga dy shkolla në Melburn kanë bërë një ndryshim të vërtetë duke përdorur një zgjidhje të thjeshtë, të drejtuar nga fëmijët: të flasin për problemin me prindërit e tyre. Bisedat e drejtuara nga nxënësit ndihmuan në uljen e ndezjes së motorit deri në 40% gjatë marrjes pasdite dhe 18% në mëngjes.

Në një kohë kur shumë të rinj ndjehen pa shpresë për ndryshimet klimatike, programet si jonat mund të ndihmojnë në ndërtimin e ndjenjës së agjencisë dhe qëllimit.

Një zgjidhje e udhëhequr nga studentët

Rreth shkollave, makinat që qëndrojnë të ndezura krijojnë zona të ndotjes duke ekspozuar fëmijët ndaj ndotësve të dëmshëm si dioksidi i azotit dhe grimcat e imëta.

Fëmijët janë veçanërisht të pambrojtur. Ata thithin dhe nxjerrin më shpesh, kanë një sipërfaqe më të madhe të mushkërive në raport me madhësinë e trupit të tyre dhe janë më të shkurtër se të rriturit, duke i vendosur më afër emetimeve të shkarkimit të automjeteve. Edhe ekspozimi i shkurtër mund të rrisë rrezikun e astmës, infeksioneve të frymëmarrjes dhe inflamacionit. Makinat që qëndrojnë të ndezura paraqesin një rrezik të rëndësishëm dhe të parandalueshëm për shëndetin e fëmijëve.

Për të trajtuar këtë problem, ne krijuam programin Idle Off. Ne organizuam tre seanca praktike për 40 studentë në periferinë lindore të Melburnit, ku prezantuam informacione rreth ndotjes së ajrit nga shkarkimet e automjeteve dhe se çfarë mund të bëjnë këto tymra për shëndetin e njeriut dhe klimën.

Ndërsa ndërgjegjësimi për çështjet është i rëndësishëm, ne dëshironim t'u jepnim studentëve mjetet për të bërë një ndryshim të dukshëm. Për këtë qëllim, sesionet tona u fokusuan në mënyrën se si të avokojnë për ndryshim. Studentët dizajnuan postera dhe shkruan fjalime mbi këtë temë. Disa vendosën postera rreth parkimeve të makinave. Të tjerë përdorën shënimet e tyre të përgatitura për të folur me prindërit e tyre përse ndezja e motorit ishte një problem i vlefshëm për t'u adresuar dhe disa të tjerë folën në mbledhjen shkollore.

Kjo funksionoi. Një javë pas programit, vërejtëm një rënie në ndezjen e motorit prej 18% gjatë dërgimit të mëngjesit dhe 40% gjatë marrjes së pasdites. Shifrat e ndryshme bëjnë sens, sepse prindërit shpesh janë në ngutje për të shkuar në punë në mëngjes dhe janë më pak të prirur të fiknin makinën për një mirëkuptim të shpejtë.

Pse të përfshihen fëmijët?

Transporti është një nga sektorët më të vështirë për dekarbonizimin.

Por, qëndrimi i makinës në ndezje është një nga sjelljet më të lehta për t'u ndryshuar. Ndërkombëtarisht, fushatat kundër ndezjes së motorit kanë çuar në përmirësimin e cilësisë së ajrit. Në Australi, problemi i ndezjes së motorit është kryer shumë shpesh pa u vënë re.

Shumë të rinj australianë përjetojnë ankth të rritjes së klimës. Ata e dinë se kriza është reale, por shpesh ndihen të pafuqishëm për të bërë diçka për të.

Hulumtimi ynë zbuloi se kur fëmijëve u jepen njohuri dhe mjetet praktike, ankthi i tyre mund të kalojë në vetëbesim dhe ndjenjë kontrolli. Pas programit, numri i nxënësve që besonin se fëmijët janë në gjendje të avokojnë për ndryshimin u rrit nga 68% në 97%. Nxënësit ndjeheshin krenarë që ishin pjesë e diçkaje që bëri një ndryshim të vërtetë. Siç na tha një nxënës:

pjesa që më bëri të ndihem sikur kisha bërë një ndryshim ishte kur bëmë [një] fjalim [në] mbledhje […] Më duket se kjo u mësoi njerëzve atë që kemi mësuar […] dhe shumë më shumë njerëz kuptuan dhe i thanë miqve dhe familjes së tyre.

Prindërit e pjesëmarrësve tanë të rinj gjithashtu vërejtën një ndjenjë në rritje të përgjegjësisë – jo vetëm tek fëmijët e tyre, por edhe tek vetja. Siç na tha një prind:

më kujtojnë atë që mund të bëj si individ […] Nëse të gjithë bëjnë pak, gjërat mund të përmirësohen shumë.

Këto mendime sugjerojnë se dëgjimi i mesazheve direkt nga fëmijët mund ta bëjë mesazhin mjedisor më të prekshëm dhe ndoshta më të vështirë për t'u injoruar. Hulumtimet e mëparshme mbështesin këtë ide.

Programi tregon se fëmijët nuk janë vetëm në gjendje të kuptojnë çështje komplekse, por edhe të ndikojnë tek të rriturit, të formojnë biseda dhe të shkaktojnë ndryshime të vërteta në sjellje.

Programet e vogla, ndikimi i madh

Programet e thjeshta dhe konkrete për nxënësit shkollorë mund të përdoren për të trajtuar çështje të tjera mjedisore – veçanërisht ato të dukshme lokalisht, si mbeturinat plastike, riciklimi dhe kursimi i energjisë.

Nxënësit, mësuesit dhe prindërit vlerësuan Idle Off si “shumë të pranueshëm dhe të realizueshëm”. Programet e fokusuar në zgjidhjen e problemeve të tilla janë të përballueshme, të lehta për t’u përshtatur dhe kërkojnë vetëm materiale bazë dhe trajnim të shkurtër për edukatorët.

Ne monitoruam sjelljen e ndezjes për dy javë. Ndërsa ky ndjekje ishte i shkurtër, ekziston potencial i fortë për ndryshim afatgjatë nëse Idle Off ose programe të ngjashme merren gjerësisht nga shkollat.

Trajtimi i ndezjes së makinave është një nga veprimet më të thjeshta që mund të ndërmarrim për të ulur emetimet dhe për të zvogëluar numrin e ndotësve që nxënësit shkollorë thithin.

Veprimet e qëllimshme për klimën nuk kërkojnë gjithmonë buxhete të mëdha ose afate kohore të gjata. Ato mund të fillojnë me një poster të vizatuar me dorë në gardhin e shkollës dhe një fëmijë që ndjehet i aftë të përdorë zërin e tij për t’u kërkuar të rriturve të fiknin makinat e tyre.