Përtej Lojëratshteve: si hapësirat e pakonfiguruara në qytet mund të nxisin kreativitetin dhe pavarësinë e fëmijëve

Luajtja e fëmijëve është thelbësore për zhvillimin e tyre njohës, fizik dhe shoqëror. Por në qytete, hapësirat për të luajtur zakonisht janë të ndara, shpesh madje të rrethuara me gardh, nga pjesa tjetër e jetës urbane.

Në studimin tonë të ri, ne krahasojmë përdorimin e hapësirave të tilla nga fëmijët në Auckland, Zelanda e Re, dhe Venecia, Itali. Gjetjet tona paraqesin një paradoks: lojërat në oborr të ndërtuara për siguri mund të frenojnë kreativitetin dhe lëvizshmërinë, ndërsa hapësirat e hapura vetë-organizuese ofrojnë mundësi të pasura për të eksploruar dhe për t’u ndjerë pjesë e komunitetit.

Në Auckland, vende të tilla si Rezerva Taumata janë dëshmi e dizajnit bashkëkohor të lojërave – me bar, me hije, të pajisura me aluzina dhe lëkundje, dhe të mbrojtura nga trafiku. Këto vende janë një oaz i çmuar nga kujdestarët për ndjenjën e sigurisë së perceptuar që ofrojnë.

Megjithatë gjatë vëzhgimeve tona, vërejëm se si këto hapësira funksionojnë jo domosdoshmërisht si një oaz ose një pikë për takime shoqërore, por më shumë si ishuj të izoluara, të shkëputura nga jeta e përditshme e qytetit. Lëvizshmëria e pavarur e fëmijëve dhe mundësitë për aktivitete të ndryshme lojërash mbetën të kufizuara dhe të paracaktuara.

Krahasoni këtë me lagjen Santa Croce në Venecia. Rrugët dhe sheshet pa makina, siç është Campo San Giacomo dell’Orio më sipër, pulsojnë me jetë. Ne pamë fëmijë duke luajtur me top, duke vizatuar në kalldrëm, duke ndjekur njëri-tjetrin dhe madje duke ujitur bimë. Këto hapësira janë skena të përbashkëta ndërgjeneratash.

Për të krahasuar përvojën e fëmijëve, ne matëm diversitetin e aktiviteteve (një tregues për kreativitetin). Rezervati Taumata në Auckland shënoi vetëm 1.46. Përkundrazi, Venecia shënoi 2.33, me më shumë se 2,600 veprime spontane në rrugë, duke reflektuar një kulturë lojërash të udhëhequr nga fëmijët.

Pse kjo është e rëndësishme

Loja nuk është një luks. Ajo është një nevojë themelore e jetës për të kuptuar, për të naviguar dhe për t’u përshtatur me kompleksitetet e botës.

Nga një këndvështrim determinist, kulturat bashkëkohore perëndimore (si në Evropë dhe Zelanda e Re) përcaktojnë përfitime të ndryshme të lojës. Kjo përfshin mësimin dhe zhvillimin e reziliencës, ndërgjegjësimin hapësinor dhe aftësitë shoqërore.

Në Auckland, fokus është tek siguria. Ndërsa përfshirja për fëmijët me nevoja të veçanta është e kuptueshme, ajo mund të kufizojë pa dashje kapacitetin kolektiv për përvoja të zhvillimit jetësor dhe formues në shkallë lagjeje.

Kërkimi global tregon një rënie të lëvizshmërisë së fëmijëve, e lidhur me varësinë nga makinat dhe rutinat e kontrolluara nga të rriturit. Kjo zvogëlon rrezikun e aktivitetit të fëmijëve, kufizon vetëbesimin dhe zvogëlon lidhjen me vendin. Për një prej nesh, një baba i dy fëmijëve, të shikosh vajzat e tij të navigojnë në parkë e thekson këtë: fëmijët duhet të jenë në gjendje të mësojnë kompetencën e rrezikut.

Venecia është një model kulturor prej të cilit mund të nxjerrim mësime. Rrugët e saj për këmbësorë lejojnë fëmijët të shëtisin, të ngjiten në statuja dhe të luajnë fshehtë e gjeje në urat. Kjo ekspozim ndaj rreziqeve ndërton gjykim, përshtatshmëri dhe agjenci. Gjithashtu, bën që fëmijët të jenë bashk krijues të jetës urbane.

Studimi ynë përdor atë që quajmë “përvetësim i përkohshëm” – kur fëmijët përdorin hapësira në mënyra të paplanifikuara, krijuese – dhe një kornizë dizajni të quajtur SPIRAL, e cila nxjerr nga përvojat individuale dhe narrativat kulturore për të ndërtuar hapësira publike.

Rregullat dhe gardhet e Auckland kufizojnë këtë; dizajni i shkallës njerëzore i Venecias e fton atë. Kushtet e Venecias nxisin aftësinë për të marrë rrezik tek fëmijët dhe kujdestarët, duke forcuar lidhjet komunitare përmes një kulture kujdesi. Hapësirat e Auckland për lojë janë të fragmentuara hapësinore, duke kufizuar takimet shoqërore dhe aftësitë për të marrë rrezik që janë të rëndësishme për zhvillimin.

Nga perspektiva e Zelanda e Re, gjithashtu është thelbësore të njohësh rëndësinë e ndjenjës së përkatësisë bazuar në vend nga një pikëpamje maori. Konceptet si whakapapa (gjenelogjia), whenua (tokë) dhe whanaungatanga ( lidhje ndërgjegjësore) theksojnë lidhje të thella ndërmjet brezave të ndryshëm me vendin.

Në këtë pikëpamje, loja nuk është vetëm një rekreacion por një shprehje kulturore; një mënyrë për fëmijët të përjetojnë turangawaewae (një vend për të qëndruar).

Çfarë mund të mësojnë qytetet e tjera

Nga hulumtimi ynë, mund të nxjerrim mësime për mënyrën se si mund të ripëfantazohen hapësirat urbane për të mbështetur më mirë mirëqenien dhe autonominë e fëmijëve. Kjo përfshin:

• Dizajnimin e hapësirave publike me elementë natyrorë, "art i rrezikshëm", pjesë të lirshme dhe pajisje krijuese për lojë të hapur që balancojnë sigurinë pa kompromentuar mundësitë për zbulim dhe marrje rreziku

• reduktimi i numrit të makinave dhe ngadalësimi i shpejtësisë për të arritur marrëveshje më të mira për fëmijët

• rimarrja e rrugëve në mënyrë që të gjithë njerëzit dhe kafshët të mund të kenë aventura pozitive

• prioritizimi i politikave për zona pa makina ose të qetësuara nga trafiku nëpër lagje dhe pranë vendeve sociale (shkolla, biblioteka, dyqane, parqe) për të kontribuar në një kulturë ku siguria është përgjegjësi kolektive dhe një angazhim drejt një kohezioni social më të fortë

• përfshirja proaktive e fëmijëve në dizajnin urban përmes krijimit të vendeve dhe përvetësimit të përkohshëm; është e drejta e tyre të dëgjohen dhe të dëgjohen përmes Konventës së OKB-së për të Drejtat e Fëmijës

• nxitja e punëtorive participative të bashkë-dizajnit dhe iniciativave të fokusuar në veprim për përdorimin e njohurive të fëmijëve për të dizajnuar hapësira që plotësojnë nevojat

• duke konsideruar indikatorë të nuancuar dhe emocionalë për sukses si ndjenja e përkatësisë, kurioziteti, gëzimi dhe shkëmbimi ndërgjegjësor ndërgjegjësor sesa thjesht efikasiteti ose kostot e mirëmbajtjes

• dhe ndryshimi i mjedisit në mënyrë bashkëpunuese me kalimin e kohës.

Ne imagjinojmë qytete ku fëmijët lëvizin lirshëm, krijojnë dhe përjetojnë ndjenjën e përkatësisë më të thellë dhe autentike. Venecia dëshmon se hapësirat publike të përbashkëta ndihmojnë fëmijët të pasurojnë dhe të formësojnë qytetet, ashtu siç bën edhe pjesa tjetër e popullsisë.

Ludoret e sigurta janë vetëm një fillim. Për qytete të shëndetshme, rigjeneruese dhe të gjalla për të funksionuar, duhet të kuptojmë se fëmijët duhet të kenë autoritet për të formësuar atë që janë vërtetë qytetet. Le të ndërtojmë të ardhme urbane ku fëmijët nuk vetëm luajnë, por mund të kenë aventura pozitive.

Zgjedhjet që bëjmë sot kanë rëndësi. Ose ushqejmë frikën ose përballojmë së bashku sfidën kulturore duke përqafuar aventurat pozitive të jetës, me një ndjenjë të mirëqenies kolektive, kujdesit dhe kujdesit të përbashkët.